Naše školy očima žáků

V této rubrice jsme celý školní rok zveřejňovali reportáže ze školních akcí, které psali sami žáci. Poslední příspěvek v tomto cyklu patří ZŠ Sázavská a jejich projektovému týdnu, od října dostane tato rubrika novou podobu.

Co vás napadne, když se řekne projektový týden? Může to být cokoliv, protože jste o tom pravděpodobně nikdy neslyšeli. Název trošku klame, nejde o celý týden, ale pouze o čtyři dny. První tři dny žáci pracují na projektech a čtvrtý den je prezentují v tělocvičně před učiteli a spolužáky. Letos se akce konala od 15. do 17. června 2026. Já jsem byla na školním zájezdu v Polsku, proto jsem projekty viděla jen během závěrečných prezentací. Cílem projektového týdne je propojit žáky z různých tříd a naučit je spolupráci. Každá skupina se věnuje jinému tématu a na konci představí výsledky své práce. Některé skupiny navíc vytvářejí nástěnky, které jsou vystaveny na chodbách školy.

Zajímavý byl projekt Okolo Sázavy. Žáci 9. A vyrazili do kempu Horka na závěrečný výlet. Navštívili Zruč nad Sázavou, prohlédli si zámek, chodili na výlety, koupali se a hráli hry. Prezentaci zakončili videem s fotografiemi z výletu, bylo to krásné zpestření celé prezentace.

Projekt Ojo de Dios byl zaměřen na indiánský amulet Boží oko. Účastníci si vytvořili vlastní amulety a dozvěděli se více o indiánské kultuře. Součástí byla také povedená nástěnka s výrobky.

Skupina Tajemství alchymisty Rudolfa II. navštívila Pražský hrad, Zlatou uličku a Muzeum alchymie. Dozvěděla se mnoho informací o Rudolfovi II. a o alchymii v Praze.

Velmi zajímavý byl také projekt Inline bruslení. Žáci se učili správnou techniku jízdy, zatáčení, brzdění i bezpečné pády. Trénovali na různých místech po Praze.

Další projekty se věnovaly filmu, kaligrafii, orientačnímu běhu, volejbalu, fotografování přírody nebo poznávání okolí školy. Například projekt Hollywood v Praze spojoval filmové scény s návštěvou známých míst a prezentace probíhala česky i anglicky.

Z prezentací bylo vidět, že si většina účastníků projekty opravdu užila. Každá skupina pojala své téma jiným způsobem a snažila se ostatním předat zajímavé informace. Některé prezentace byly doplněny videi, jiné fotografiemi nebo ukázkami výrobků. Díky tomu nebyly prezentace stejné a publikum se během prezentací nenudilo. Všech dvanáct projektů bylo představeno během dopoledne v tělocvičně. Jednotlivé skupiny navzájem hodnotily své prezentace a podle výsledků byly v pondělí vyhlášeny tři nejlepší projekty. Projektový týden je zajímavou akcí, která žákům umožňuje získat nové zkušenosti, poznat spolužáky z jiných tříd a naučit se lépe spolupracovat v týmu. 

Lucie Beranová, 9. B., ZŠ Sázavská