Noviny Prahy 2

Zpravodaj MČ Praha 2. Městská část zahrnuje ve svých hranicích část Nového Města, Vyšehrad, část Královských Vinohrad a část Nuslí.

Strana 3

3

ČÍSLO 4 – DUBEN 2020

DVOJKA VKARANTÉNĚ

Psycholožka: Obracejte se

kvěcem, které vám dělají radost

Novodobá historie naší země nezná tak restriktivní opatření kvůli boji

svirem, jehož název skloňuje celý svět. Lidé, zvláště ti starší, jsou

vsoučasnosti vystaveni nejen riziku onemocnění, ale ivysoké psychické

zátěži. Co podle policejní psycholožky Ludmily Čírtkové pomůže lidem

vsituaci, která jim neumožňuje žít kvůli koronaviru život jako dřív?

Naše školy zvládají on-line výuku navýbornou

M

Č Praha 2 jako zřizovatel deseti základ-

ních škol adevíti škol mateřských se

snaží co nejvíc pomoci. Starostka Jana

Černochová se sřediteli jednotlivých zá-

kladních škol setkala vzávěru minulého

měsíce přímo vterénu vevnitrobloku

ZŠ Londýnská. Hovořilo se ofungování škol,

přetrvávajícím nedostatku roušek, zápisech

budoucích prvňáčků aodkladu školní

docházky iagendě, která stím souvisí.

„Obdivuji, jak naši dvojkoví pedagogové

tuto nelehkou dobu zvládají. Sobrovským

nasazením připravují pro žáky různé výuko-

vé programy, zapojují dovýuky moderní

on-line metody aještě ktomu všemu stíhají

své žáky psychicky podporovat. Naše setká-

ní mě přesvědčilo otom, že to společně

zvládneme,“ zhodnotila setkání starostka

Prahy 2 Jana Černochová, vjejíž gesci je prá-

vě oblast školství.

Všechny základní školy vPraze 2 realizují

výuku nadálku, věc doté doby nevídanou.

Základní škola Londýnská, NaSmetance,

Sázavská, Botičská, usv. Štěpána anově iVrati-

slavova využívají Google Classroom, tedy

on-line nástroj pro výuku, ZŠ Slovenská si pro

komunikaci zavádí Microsoft Teams. Ostatní

Školy aškolky vPraze 2, stejně jako školská zařízení vcelé zemi, zůstávají

vsouvislosti skoronavirovou pandemií až doodvolání zavřené. Pro

základní školství je to velká zkouška toho, jak pokračovat vevýuce

netradiční formou. Pro učitele ižáky je to naprosto nová zkušenost, možná

zajímavá, ale že je to složité, otom nikdo nepochybuje.

Může se třeba stát, že se během doby

mimořádných opatření aomezení vyskytne

nějaká kriminální činnost?

Dovedu si představit, že určití jedinci jsou

schopní přemýšlet, jak takovou situaci

využít vesvůj prospěch. Mám namysli

internetové nabídky zázračných prostředků,

které chrání před infekcí koronavirem, které

by pak jejich původci nabízeli zanaprosto

nepřiměřené částky. Takové pochybné

nabídky by mohly oslovit velmi nejisté lidi,

osoby, které jsou samy, nemají se ským

poradit amají větší sklon podvodným

nabídkám uvěřit. Taková věc by měla být

ošetřena informacemi. Kdyby snad někdo

otakových nabídkách uvažoval, doporučuji,

aby se nejdřív sněkým poradil, než by se

nechal takto ošálit.

Hrají sociální sítě vsoučasnosti pozitivní,

či spíše negativní roli?

Nelze jednoznačně říct, zda jsou výhodou,

nebo nevýhodou. Mohou být výhodou vtom,

že budou poskytovat pravdivé informace,

budou uklidňovat, šířit optimismus avíru

vdobrý konec, ato je jejich silná stránka. Kté

patří iněkteré projevy humoru. Nadruhé

straně mohou sociální sítě vytvářet ipocity

úzkosti.

Jak si udržet dobrou náladu?

Neexistuje univerzální apaušální recept,

protože každý znás čerpá pocit radosti

adobrou náladu zjiných věcí. Někdo má super

dobrou náladu, když může jít dotka aspor-

tovat, někdo zase když si může sednout

keknížce apřečíst si něco zajímavého. Obecně

je možné říct, že bychom měli sami osobě

vědět, co nás dovede dostat doklidu aco nám

dělá aspoň trošku radost, aktakovým věcem

bychom se teď měli obracet.

PTALA SE: JE

Stav nouze, který ssebou přináší omezení

pohybu adramatické zprávy ze všech druhů

médií, doléhá zvláště naseniory. Poraďte,

jak mají napjatou situaci zvládat?

Základem je zdůrazňovat smysluplnost

zaváděných opatření, aby je přijali arespekto-

vali. Právě senioři jsou označeni zarizikovou

skupinu, ato unich zvyšuje napětí aobavy.

Ta základní zpráva je vybudovat si strukturu

dne, vytvořit si činnosti aaktivity, které přes ta

omezení, jež tu objektivně jsou, jim přes den

přinesou nějaké radosti. Co se týče psychic-

kého stavu, pomůže mít nastavený denní

režim, udržovat sociální kontakty, telefonovat

rodině či známým. Situaci může zlepšit čtení

knih zaměřených natémata, která lidi baví.

To vše přispívá ktomu, že budou trávit čas

smysluplně anemusí mít pořád vhlavě

nejistotu ztoho, co se kolem momentálně děje.

Jak nastalou situaci vysvětlit dětem?

Některé třeba mohou vnímat současný stav

jako zábavu aopatření zlehčovat.

Vysvětlení dětem záleží natom, jak jsou staré.

Utěch malých doosmi až deseti let je momen-

tálně důležité vysvětlovat, že je tady vyšší

pravděpodobnost nákazy, proto byla škola

zrušena, apěstovat školu doma. Když se teď

nebudeme příliš kontaktovat sostatními

spolužáky, je to proto, abychom byli zdraví

amohli se co nejdříve vrátit ktomu původnímu

životu. To, co je umalých dětí nejdůležitější

anejvíc funguje, je klidný astabilní rodič,

respektive rodiče. Rodiče, kteří signalizují, že

prožíváme jinou situaci, která je náročná, ale

zvládneme ji, jsou pro děti to nejlepší.

Aco starší děti?

Děti vpubertálním věku potřebují více informací.

Je proto nutné si naně udělat čas atrpělivě snimi

otématu mluvit. Rodiče by jim měli dát prostor,

aby se ptaly aaby naotázky dostaly odpověď.

školy využívají Google Meet krealizaci video-

konferencí. Vytištěné materiály jsou kdispozici

například vZŠ Londýnská aJana Masaryka, kde

školy zřídily vprůchodech budov boxy svýuko-

vými materiály. Školy pamatují inaděti, které

momentálně nemají přístup kinternetu ne-

bo tiskárně, vtakových případech je nutné

konzultovat apředávat úkoly telefonicky.

ZŠ Resslova využívá své vlastní stránky,

ZŠ Kladská využívá e-maily, telefony adalší

volně dostupné on-line nástroje aaplikace pro

komunikaci srodiči adětmi. Pedagogové se,

stejně jako děti, rozhodně nenudí.

Zkomplikovala se také situace se zápisy dětí

doprvních tříd. Vzhledem ksituaci proběh-

nou elektronicky. „To znamená, že rodiče

nepůjdou sdětmi kzápisu doškoly, jak byli

zvyklí, ale zašlou podklady e-mailem nebo přes

datovou schránku. Datum zápisu je nebo bude

nawebových stránkách jednotlivých škol,

většinou se bude jednat otýdenní lhůty.

Tentokrát také není nutné aani žádoucí, aby ro-

diče chodili naúřad kzajištění výpisu zeviden-

ce obyvatel kpotvrzení pobytu dítěte. Ředitel

si tuto informaci vyžádá naúřadě sám poukon-

čení zápisů,“ potvrdila vedoucí školského

odboru ÚMČ Praha 2 Petra Hainzová.

KLA

Poděkování dobrovolníkům

Praha 2 děkuje všem dobrovolníkům, kteří nabízejí vtéto nelehké době své služby anebo

nezištně pomáhají druhým. Jsou důkazem, že dobří lidé ještě žijí, amy nadvojce naštěstí

takových hodných sousedů máme hodně. Šijete roušky, pomáháte nám sdonáškou seniorům

adistribucí informačních letáků, nabízíte své prostory pro uskladnění ochranných prostředků

adezinfekcí atd. Napomoc dokonce přispěchali příslušníci aktivních záloh AČR avolnou

kapacitu nabídly isložky IZS.

Všichni, kdo pomáháte, jste skvělí amy vám zato zcelého srdce

děkujeme. Společně to zvládneme.

RADNICE PRAHY 2

Dvojka dezinkuje veřejná prostranství. Pracovníci úklidové rmy několikrát vtýdnu provádějí úklid

dezinfekčním přípravkem Anti-COVID zapomoci rozprašovačů avysokotlakého mycího stroje.

Intenzivní úklid adezinfekce se provádí navybraných veřejných prostranstvích včetně zařízení nanich

umístěných, zejména vokolí nemocnic, poliklinik, veřejných budov, vstupů dometra, zastávek MHD

adalších frekventovaných lokalit.

FOTO: RED

FOTO: ARCHIV