Noviny Prahy 2

Zpravodaj MČ Praha 2. Městská část zahrnuje ve svých hranicích část Nového Města, Vyšehrad, část Královských Vinohrad a část Nuslí.

ZŠ Děkanka má psa Rozinku

Nekouše, neškrábe, děti má ráda.

 

Veronou Strnsou,

ZŠ Jn Msr

Dlší díl nšeho serlového vízu,

ter přprvuí učtelé zldních šol

vPrze 2, bude mít netrdční tém Je

ím zdrv žvotní stl ntc poem

loth Třeb vs nsprue tomu,

bste vnoční svt prožl bez zb

-

tečného stresu vdobré nldě

1 ter znsleduících možností

nelépe vsthue zsd zdrvého

žvotního stlu

) Jíst neprvdelně, pít hlvně slzené

npoe, spt méně než 6 hodn denně

většnu čsu trvt utelefonu

b) Jíst pestrou strvu sdosttem

ovoce, zelenn vod, prvdelně

se hbt, spt 8–10 hodn denně

pečovt osvé duševní zdrví (npř

relxcí setvním spřtel)

c) Vnechvt snídn, cvčt en občs,

spt přes den vnoc hrt hr, stres

řešt sldostm

2 Co znmen poem loth

) Idel rsného slného těl bez

ohledu nduševní strnu člově

b) Soubor prvdel zdrvé vžv

sportovního trénnu pro vrcholové

sportovce

c) Strově řec del hrmone

tělesné duševní rs – spoení

zdrvého těl ušlechtlé duše

3 teré znsleduících tvt nelé

-

pe vsthuí prncp lothe

vezdrvém žvotním stlu

) Prvdeln fzc pohb, zdrvé

strvovní péče oduševní zdrví

b) Extrémní det ntenzvní cvčení

bez odpočnu

c) Zdůrznění pouze duševního rozvoe

bez tělesné tvt

4 Jou rol hre motvce osobní

hodnot vloth vezdr

-

vém žvotním stlu

) Jsou méně důležté než fzc zdt

-

nost

b) Mí vlv en nsportovní vonnost

c) Pomhí vrozvo rovnovh mez

tělem duchem

DO JE

MrVeron

Strns

Vučue nZldní

šole Jn Msr,

de e třetím roem

třídní učtelou

9A Učí tělesnou

vchovu, vchovu

ezdrví, občnsou vchovu, příro

-

dops, hudební vtvrnou vchovu

prcovní čnnost Jeí nevětší zlbou

vš zůství tělesn vchov sport

vombnc se zld společensch

věd

M certfc sportovního reondč

-

ního msér nstrutor ftness, což

í umožňue předvt žům hlubší

porozumění vznmu zdrvého žvot

-

ního stlu

OŠOLE

Šol nbízí vzdělvní pro 1 2

stupeň spctou zhrub 350 žů

vučue podle šolního vzdělvcího

prormu Studn

Šol e zřzen mez šol podpo

-

ruící zdrví, dsponue odbornm

učebnm, venovním hřštěm spor

-

tovní hlou lde důrz nrozm-

nté tvt o sou sportovní dn,

exurze č ulturní ce

Fen Rozn s hre

ve třídě s dětm

   

  1, 2, 3, 4

P

sí hstore této mteřsé šol, eímž

zřzovtelem e městs čst Prh 2,

se zčl pst před dvěm ro Tehd se

edn mld učtel z„mteřn“ stl

dobrovolncí ndčního fondu Mthld,

ter pomh ldem se zrovm post

-

žením, npříld vcvem vodících psů

Aprvě dotohoto vcvu se přhlsl

učtel lr svědomím, že to znmen

brt budoucího vodícího ps všude ssebou

Ted dozměstnní Poprvé to zusl

slbrdorou Nutellou, ter došol

chodl před dvěm ro nní už vodí

svou nevdomou pnču poměstě Nu

-

tell sdětm odel doonce nšolu

vpřírodě Teď štfetu přebrl Rozn,

pětměsíční fen lbrdorsého retrívr

Sní už bl dět vdvdle

Nní ldně leží vpelíšu vtřídě Rbč

pro čtřleté pětleté dět, eí prce zčín

venu dž e dom, většnou spí Je to

vítcí tp, tže dž vedu, sndšením

se emně vrhne „M svělou povhu – e

vřel, mrds velm učenlv,“ chvlí

 učtel lr Potvrzue t, co se otom

-

to psím plemenu trdue – sou to přtelští

dobrc

„dž stím npdem pní učtel přšl

poprvé, bl sem trochu zděšen Ale pro

-

šlo to, unšeho zřzovtele uhenů,

dnes už s žvot bez ní nedovedeme před

-

stvt Přneslo nm to smé plus hodně

rdost,“ poznmenl ředtel mteřsé

šol Mon Bemnnov

Dět se psího mrd neboí Pes s

přšl pohldt holčč Jenův „Líbí se

m, že neouše nešrbe Je rozošn M

dom pes nemme, en ččnu pn

želv,“ svěřl se, dž s hldí velého

ps soddnm pohledem světlou srstí

Přítomnost ps m podle ředtel ndět

poztvní dopd „Nzčtu bl snh

udělt dobr sute An sme netušl, 

moc to potěší dět ns“ l

 

 

Vtomto serlu dvme slovo žům

zldních šol Otrdčním běhu

poschodech nZŠ Londns vtomto

čísle reportue Leontn zosmého

ročníu

Londnsé schod

Vpodzmním dn 14 10 se vZŠ Londn

-

sé odehrl ždoroční trdce Lon-

dnsé schod Itentort se nech

ornzc zsdně podílel osm roční

Pohodlně se usďte nechte se unést z

-

vodním duchem ednoho řínového dne

Už tdn předem sme plně trénovl

Nš roční té dbl ndeorovní cho

-

deb Běžící pnďulc vrobení zppíru

brevn písmen, teré půl zns

ztrtl Nonec sme potřebn slov

posldl, blo vzdobeno Už zodpo

-

vědně sme s rozděll funce, co do

bude dělt, den D mohl zčít

Rno vpdlo o ždé né, le

vzduch voněl n Potem  ztuchl

-

m ponožm Běhl sme hned rno

(dí Bohu) dž ste se přprvovl

nstrtovní čře, nervozt vm svírl

vntřnost Plně ste se soustředl nedné,

co pro vs vtu chvíl blo nedůležtěší

Slovo „Strt” Hned  blo edním zvšch

spolužů vřčeno, blesově ste položl

svou tensu nprvní schod, p už ste

mtl nhoru sednm přním „Prosím,

ť td nde neulouznu” Protože db

o, vezpomleném zběru bste vděl,

 bch třeb  uděll něol oblče

-

ů, mchl rum o bch zhněl

nevdtelnou mouchu podobně Možn

bch se o šun rozplcl ntvrdch

schodech Aže sou docel btelné

Mšlenu rchle zženete porču

-

ete dl vudchném běhu Vdruhém

ptře s mslíte, že možn oprvdu otes

-

tuete tvrdost schodů, dž onečně

vběhnete nhoru, uvědomíte s, že ste

přežl, nednou ste vděčn zvšechno,

co vžvotě mte Smozřemě tu sou

tcí, teří schod neen přeží, le doon

-

ce e vběhnou vreordním čse To 

osobně oprvdu obdvu

Zbte dne sme ornzovl běh

všech dlších m oordnovl sme tříd,

měřl čs, vše pečlvě zpsovl J sem

se ul uspořdní dětí dořd t,

b běžel podle beced Což spočívlo

vtom, že ste deset mnut voll ednoho

člově, ter se neozvl dž už ste

ho onečně nšl chtěl zřdt zdítě

před ním, to dítě tm neblo Pochvílí

volní hlední se ztoulné dítě nštěs

-

tí nšlo

Večer probíhl ulturní prorm

stnečním pěvecm vstoupením

Modertorm bl moe spolužč,

teré to zvldl velm dobře Změ to

bl moc vdřen ce, terou sem s

nrmně užl

Lontn M Hochov, 8 tříd, ZŠ Londns

Rozn chodí došol Ne, není to holčč, e to – pese Aeí přítomnost mez

dětm ční zmteřsé šol NDěnce pržs unt

ZŠ Vrtslvov

Mlm dventním drem bv ždoroční předvnoční vstoupení

žů ZŠ Vrtslvov Iletos zzpíví vbzlce sv Petr Pvl nV

-

šehrdě, de vstoupí všchn žc šol Zzněí oled dventní

písně zdoprovodu šolní pel Vstupné e dobrovolné oncert se

on 10 prosnce od1630

ZŠ usv Štěpn

Vneméně rsném nteréru se bude ont vnoční oncert ZŠ usv

Štěpn Vostele sv Štěpn se sedou muzcírovní všchn žc

učtelé šol 16 prosnce v17 hodn „Je to velm ml ce, potví

se tm rodče žů přtelé šol sbvlm bsolvent T nns

čeí pooncertě ptí se, co e uns nového Moc se nto těším,“

řel ředtel šol Jn Pčov

ZŠ Slovens

Trdční vnoční trh pořd ZŠ Slovens oní se 11 prosnce cel

ce zčne společnm zpívním oled Poté se rodče dlší nvštěv

-

níc rozedou poednotlvch třídch estnům svrob, teré

vlstnoručně vtvřel žc šol Vedvou místnostech bude funovt

vrnč sobčerstvením, teré přprvl žc 9 ročníů „Nehezčí

ntéto c e rdost dětí ztoho, že oech vrobe e zem,“ řel

ředtel šol Hn Žmpov

ZŠ Botčs

Vnoční rmr vbudově šol pořd ZŠ Botčs 3 prosnce od16

hodn Vtělocvčně vroste tržště sruodělnm vrob odžů

šol Vmlé tělocvčně bude vrnč pro rodče, vnoční tmosfé

-

r provoní první ptro budov, de proběhnou worshop Žc tm

budou nmístě vtvřet vrob zchvoí dlšího mterlu přnese

-

ného rodč Vedné třídě se usuteční zpívní oled sředtelem l

13

  2

|

 2025

|

 12

 2   