Noviny Prahy 2

Zpravodaj MČ Praha 2. Městská část zahrnuje ve svých hranicích část Nového Města, Vyšehrad, část Královských Vinohrad a část Nuslí.

Strana 13

D
vc mohl npříld ocent ústřední
melod z flmu Ttnc hrnou n hou-
sle  pno v podní žů z 5 B, č rectc
bsní od druhů „Jsem dot Všechn
čísl sou nesutečně ornlní,“ pochvll
psmo ředtel šol Zuzn Wedemnn,
ter lon po svém nstupu do čel ZŠ
trdc šolních demí zvedl
Zltm hřebem pozdního středečního
odpoledne blo le vstoupení hudebního
sldtele Jroslv Uhlíře, ter ZŠ Jn
Msr o dítě nvštěvovl Uhlíř,
ter přšel n dem v doprovodu své
mnžel Helen, s po posledním ofcl-
ním čísle prormu sedl z pno  zhrl
ednu ze svch neslvněších písní Není
nutno, terou složl společně se Zdeňem
Svěrem pro leendrní pohdu Tř
vetern Sldbu, terou zn nzpměť
něol enercí, s s Uhlířem zpívlo celé
publum od nemenších dětí ž po ech
prrodče „Je to pro ns vel poct, dou-
fl sme, že přde Jeho písně sou pro ns
denní chleb,“ řel ředtel Wedemnn
Ademe se líbl  rodčům „Je to
vborn ce, bl sme tu poprvé,“ řel
Alen Lstíov, eíž dcer půde po przd-
nnch do devté tříd „Dí nové pní
ředtelce e tu teď plno tvt  novch
věcí Je vdět, že prestž šol stoup,
dodl tin
13
DVOJKA VZDĚLÁVÁ ASPORTUJE
Před zcel zplněnm hledštěm Dvdl N F-
dlovčce se odehrl 18 červn premér původního
šolního muzlu Ntott Hrl, tnčl zpívl žc
ZŠ Vrtslvov, eímž zřzovtelem e MČ Prh 2
Muzl e utorsm dílem učtelů šol – hudbu
složl Rchrd Mšt, lbreto npsl Ev Mšto-
v Muzl m emn eoloc podtext, le té
humorné prv, teré dvc ocenl vřelm potlesem
Indns rnevl zží dět n tdenním šol-
ním tboře vžních Čechch, ter pořd
ZŠ Londns Šolní tbor pro ž Londnsé
ptří dlouholeté trdc této šol, eímž zřzovte-
lem e MČ Prh 2 Poždé m nou temtu, letos
bude ndns Žc 1 ž 9 ročníů se n tboře n-
učí vtvořt totem zhrí s lros Šolní tbor e
velm oblíben, protože dět se tm sedou se svm
spoluž učtel
Vítězem letošního 6 ročníu soutěže OPutovní
pohr Obvodního mslvecého spolu Prh 2 se
stl ZŠ Szvs Stříbrnou příču soutěže ve střel-
bě ze vzduchov, ter se onl n onc větn
vApolnřsé zhrdě, obsdl ZŠ Londns, bronz
zísl ZŠ Jn Msr Soutěže se zúčstnl
smíšen družstv 6 tříd zldních šol, žc s
té prohlédl uz hstorcch lovecch zbrní
mohl střílet zuše Nelepšího střelce zísl Mrn
Glc ze ZŠ Jn Msr, ter doshl vnícího
vsledu s135 bod kla, ads
Ž
c vrmc proetu vzpovídl žící pmětní ech
příběh zprcovl do formtu rté rozhlsové č televzní
reportže T p odprezentovl n Novoměstsé rdnc neen
početnému publu, le té odborné porotě „Doufm, že ste se
dozvěděl spoustu zímvch věcí nučl spoustu dovedností,
pozdrvl ž rdní MČ Prh 2 pro ulturu Jroslv Šolc
Většnou se ednlo opmětní omunsmu, o bl npří-
ld herec Jn Přeučl eho prtner Ev Hrušov, ZŠ N Sme-
tnce le vzpovídl pní N, Urnu, ter vúnoru 2022, dž
Ruso zútočlo n eí vlst, žl něol dní ve slepě bez vod
p se vdl do Čes Tto šol přpol reportž té
rtou nmovnou prezentc Porot ocenl uvšech příběhů
ornltu, bezchbnou prc snformcem vzulní strnu
„Buďme rd, že žeme ve svobodě, nší povnností e tento
vdobte chrnt Jednou třeb m budeme muset z svou
svobodu něco obětovt,“ řel př úvodním slově ředtel ornzce
Post Bellum Mulš roup
tin
Novoměsts rdnce hostl 17 červn ž nevšších
ročníů z osm zldních šol Prh 2, teré se zpol
do proetu Příběh nšch sousedů Vzdělvcí proet
ornzce Post Bellum pomh žům č studentům
víceletch mnzí poznt nedvnou hstor,  to srze
příběh pmětníů druhé světové vl, omunstcé
totlt, le  zcel součsné rusé rese n Urně
Vzpomín pmětníů n dobu nesvobod
ožl v reportžích žů
 
rolínou Mtěovou, učtelou češtn ZŠ Slovens
V tomto díle nší rubr šolních vízů s procvčíte číslov  ech sloňovní, přípdně dlší slov, teré se n ně vžou
 sou čsto pro užvtele česého z velm nročn Řd evů se v průběhu vvoe česého z změnl V něterch
přípdech se češtn přzpůsobl úzu  odfovl ev, teré dříve neblo možné používt ve spsovném proevu
víz z česého z
1) Vberte sprvn slovní zps číslov
320 458
) Třst dvcet tsíc čtř st pdest osm
b) Tř st dvcet tsíc čtř set pdest osm
c) Tř st dvcet tsíc čtř st pdest osm
2) Vberte odpověď, ve teré se nchzí
sprvn tvr číslov dvnct
) Flm e vhodn pro dět od 12t let
b) Flm e vhodn pro dět od 12 let
c) Flm e vhodn pro dět od 12-t let
3) Vberte nesprvn slovní zps číslov
) Zítr í bude pět  dvcet let
b) Mluvčí hovořl e dvěm stům
pdest ldem
c) Spsovtel vdl dvtřcet nh
4) Vberte odpověď, ve teré e uveden
sprvn zps spoení dvcetlet muž
) 20tlet muž
b) 20let muž
c) 20t let muž
5) ter možnost obshue sprvn tvr
číslov dv
) Počítm s oběm vrntm
b) Počítm s oběm vrntm
c) Počítm s oboum vrntm
6) ter odpověď obshue nesprvn tvr
číslov čtř
) Vrtl sme se před čtřm dn
b) Otevírcí dob e do čtr hodn
c) Vprvěl m pohdu o čtřech prnceznch
7) Vberte nesprvně npsn zps
) 70 č
b) 70,–
c) 70,– č
8) ter možnost nbízí sprvn zps dt
) 1 7 2024
b) 17 2024
c) 1 7 2024
   
VZŠ Slovens prcue 2 ro
Je třídní učtelou 7 ročníu
velm přínosem pro šolu
„Jsme velce rd, že ve šole
mme tovou svělou mldou
učtelu,“ ří ředtel šol Hn Žmpov Pní
učtel rd sportue, více než osm let chodí do
poslovn snží se dodržovt zsd zdrvého
žvotního stlu Čsto rd chodí n prochz,
př terch poslouch hudbu nebo podcst Jo
češtnř smozřemě rd čte, neopovrhne
něm romnem č novelou zobdobí druhé
světové vl, omunsmu č relsmu ntur-
lsmu Přečte s se zmem le moderní utor
Rd sledue serl flm
 
 

  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Něol stove žů, ech rodčů  bsolventů se 5 červn sešlo n šolním hřšt
zldní šol Jn Msr n druhém ročníu Šolní deme Žc od nulté
příprvné tříd ž po zvěrečn devt roční s přprvl různ umělec čísl,
ter se většnou nesl v hudebním, tnečním nebo dvdelním žnru
P
řed zplněné udtorum vdvdle UH-
sčů předstoupl 18 červn t nemldší
zřd budoucích tnečníů hudebníů o-
nl se zde prvdeln zvěrečn deme
Domu dětí mldeže Prh 2 dět před-
vedl n pódu čísl, ter ncvčl spolu
se svm trenérm trenér vroužcích
Těch e vDDM Prh 2 oprvdu dostte
Ndšení rodče dlší hosté ocenl npří-
ld ovbos tnec, pohdové psmo
svílm sřít vpodní nemenších
tnečníů, le moderní stl, o e zumb
hp-hop
Ředtel DDM Jn Rbr ocenl vúvodním
slově vedoucí roužů „Je to především e-
ch zsluh Moc s ech prce vžíme,“ řel
Vpolovně vstoupení promluvl té rl
Rmpsov zOddělení sportu, ter -
dem přprvovl T poděovl rodčům,
že své dět vech zlbě podporuí stoí
z nm „Je m líto všech dětí, co nemí
možnost rouž nvštěvovt,“ prohlsl
Pochvll té ednotlvé trenér ndher-
n vstoupení, ter sdětm vrté době
ncvčl „Všchn víme, že prce snemenším
dětm e ve sutečnost netěžší,“ řel tin
ČÍSLO – ČERVENEC 
Šolní deme ZŠ Jn Msr
měl vzcného host
DDM Prh 2 se U Hsčů loučl se
šolním roem
Noviny Prahy 2