Trenéři se ve dvojkových školách zabydleli
Praha 2 bude pokračovat v zapojování profesionálních trenérů do hodin tělocviku. Projekt Trenéři do škol, který radnice finančně podporuje, běží na základních školách úspěšně již třetím rokem. Cílem projektu zaměřeného na malé školáky je především získat děti pro sport a naučit je smyslu pro fair play. Do projektu je zapojeno celkem dvacet tříd z 1. stupně dvojkových škol. „Mám radost, že tento jedinečný projekt na našich školách už zcela zdomácněl. Pedagogové si působení profesionálních trenérů na hodinách tělocviku chválí a trenéři jsou pro děti naprosto přirozenou autoritou. A nadšené jsou i samotné děti, které tak mají možnost si vyzkoušet celou řadu sportů, a to nejen silových, ale i míčových a minimálně jeden bojový sport, třeba judo. Na základě osobní zkušenosti se pak mohou rozhodnout, zda se budou některému z nich věnovat i mimoškolně,“ řekla k pokračování projektu Jana Černochová, která má jako radní Prahy 2 školství ve své gesci.
A jak hodnotí spolupráci s trenéry jednotlivé školy? Kupříkladu v ZŠ Na Smetance se trenéři v minulém pololetí věnovali fotbalu, házené, basketbalu a taneční přípravě. „Pro děti to byla příjemná změna a na hodiny se spoustou nových a neotřelých her, činností a nápadů se vždycky těšily. Trenéři jim dokázali předat nadšení pro daný sport, vždy s důrazem pro fair play hru,“ říká ředitel ZŠ Na Smetance Zbyšek Vít. V ZŠ J. Masaryka prvňáci v rámci projektu trénovali základy juda, atletiky, fotbalu a tance. „Děti byly z hodin nadšené a jistě by je uvítaly i žáci z vyšších tříd 1. stupně. Pro nás učitele představuje tento projekt zdroj nové inspirace,“ říká ředitelka školy Zuzana Wiedmann. „Učitelé tělocviku mívají po nějaké době praxe tendenci se opakovat a zařazovat výuky stále stejné, léty prověřené hry a metodiky. Trenéři jim mohou být důležitou inspirací a motivací, jak svůj rejstřík prvků v tělesné výchově rozšířit,“ míní učitelka tělocviku v ZŠ Sázavská Klára Pecáková. „Nejvíce mě zaujal trénink ragby. Tento sport ve mě vždycky vzbuzoval představu nebezpečí a hrubosti a ve škole s malými dětmi jsem si ho nedokázala představit. Hodiny s trenérem mě přesvědčily, vždycky byly zábavné, pro děti příjemné a naprosto přirozené,“ dodává Klára Pecáková.
mab, rea