Praha 2 učí děti poznávat přírodu

Dětské týmy soutěžily na šesti stanovištích ve znalostech přírody a obdivovaly dva živé dravce, lovecké psy a lesní rohy i trubky.

D

ětsé tm soutěžl n šest stnovštích ve znlostech přírod

obdvovl dv žvé drvce, lovecé ps lesní roh trub

Odpoledne zhl temní Úřdu městsé čst Prh 2 Mchl

opec, ter dětem vsvětlovl, proč sou mslvc důležtí pro

udržení rovnovh vpřírodě Přblížl  svů vzth  přírodě „dž

sem bl oněco strší než v, četl sem níž opřírodě, učl se ro

-

zeznvt strom rozlšovt zvířecí stop Čtení přírod e věd e

důležté, bste přírodě rozuměl,“ zdůrznl Mchl opec

Oprvní místo vsoutěž se poděll tř družstv – tm Md

ze ZŠ Londns, tm Anč zMŠ Šumvs 37 tm Hn

ztéže šol, teré odpověděl sprvně n 34 otze zcelovch

35 „Převplo ns,  bl předšolní dět vnímvé co všechno

znl,“ řel Josef Vost, předsed mslvecého spolu Žžov –

Vnohrd

Spoluprc směstsou čstí Prh 2 s chvlí „Městsou čst

před let zulo, že se věnueme neen mslvost, le přírodo

-

vědě Jo ední vPrze mme mslvec přírodovědn rouže

vdvme nh omslvost“

Vítězem n Přírodovědném odpoledn bl nonec žd, do

přšel – ždé dítě dostlo mlé občerstvení

kla

13

DVOJKA VZDĚLÁVÁ ASPORTUJE

ČÍSLO  – ŘÍJEN 

Prh 2 učí dět poznvt přírodu

Proč m ten sool orel n hlvě čepču Přece proto, b př soolnctví měl zrté oč dozl dí tomu př čení

vldu sedět teré brv mí mslvc nerdě Je to zelen hněd, přípdně čern Jé zpěvné pt ldé nečstě

chovl dom vlícch Sprvn odpověď stehlí číž Tové otz dostvl dět zmteřsch zldních šol

n Přírodovědném odpoledn, teré se onlo 17 zří vrsném prostředí zhrd MŠ vApolnřsé ulc Jž poosmncté ho

pořdl MČ Prh 2 ve spoluprc sObvodním mslvecm spolem vPrze 3 – Žžov Vnohrd

Prvě čtete první díl nového serlu,

vněmž chceme dt slovo žům z-

ldních šol MČ Prh 2 zřzue deset

zldních šol, vždém díle npíše své

zmšlení n tém „J se že studue

n Dvoce“ ž zné šol Šol předst-

vueme podle beced, zčínme ted se

ZŠ Botčs

U

ž druh ro studu vPrze 2, protože sem

se srodnou přestěhovl do Prh zčl

sem chodt do svělé šol ZŠ Botčs Letos

chodím do osmé tříd Jsem moc rd, že studu

prvě n Dvoce Aproč

Studum vPrze 2 m spoustu vhod Ať už

e to doprvní přístupnost, č volnočsové t

-

vt ultur, ter n ns dch všude olem

ZŠ Botčs e menší šol rodnného tpu, de

se soro všchn zní Nše šol se nchzí

vpříemném prostředí pod Všehrdem, ter

e důležtou hstorcou domnntou Prh,

n Albertově, ter e vrzně spoen se stu

-

dentsm protest 17 lstopdu 1989 Albertov

e t unverztní celově studní čtvrť, t

-

že nše šol e zde n nelepším místě At

to mme ouse Vltvě

Jsem rd, že studu vPrze 2 proto, že

romě šol čsto moderu, dělm rozhovor

se zímvm ldm, reportže zrůznch cí

míst Dvo mě vmnoh ohledech nsprue

dv rozmnté příležtost

VZŠ Botčs se m studue velm dobře,

protože sou zde mlí učtelé, vltní vu

dobré mezldsé vzth Npříld pro mě

důležt nlčtn se m velm zlepšl dí

vuce srodlm mluvčím, t sem zčl

mnohem víc sportovt dí přístupnému šol

-

nímu fotblovému hřšt nprot šole Amů

první poztvní zžte ve šole dž sem se

bl poprvé n šolu srodč sestrou podí

-

vt, čel sme uředteln pn ředtel Mr

Ondře Mchů přchzel po schodšt oblopen

dětm Už tm blo sné, že e velm oblíben,

sdětm to umí m utortu Už tehd sem

věděl, že lepší šolu sem s vbrt nemohl

Mez spoluž sem dobře zpdl, ndo

snm nem ve třídě problém A se ne

-

dvno dozvěděl moe mm od rodčů mch

spolužů – teď už dobrch mrdů – e to

dí vedení pní učtel Mr Ivn Fontno

-

vé, ter e měl od první do třetí tříd učl

e tomu, že se mí mít nvzem rd, držet

oletv nomu se nd z nc neposmívt

Letos nš třídu převzl nov třídní učtel

Mr Jub Hrub M snm romě učení

spoustu svělch plnů – delší č ednodenní

vlet, lžřs urz poedeme t možn

n vodu Do šol se zrt žd den těším

sem zvědv, co nm tento šolní ro n

Dvoce přnese

Tomáš Hrnčíř, žák 8. A., ZŠ Botičská

Lepší šolu sem s

vbrt nemohl

P

o celch sedm hodn s nvštěvníc,

teré neodrdlo n horé počsí, mohl

vzoušet něteré zft tvt, npříld

BodAttc, JumpRope se švhdlem, různé

tp ó nebo Pltes Ve volnch chví

-

lích se m nbízel zímvé worshop

ozdrvém strvovní sprvném cvčení

Pro dět bl přprven speclní zón

scí hrd Vzvěru ce sportovní

ndšenc obdvovl exhbc profesonlů

vPole Dnce soutěž Pole Bttle Leue

„Jsem rd, že nov prorm zul přl

-

l stov mtérsch sportovců, “ řel

místostrost Prh 2 Mchl Zun „Pohb

e svělm způsobem,  s včstt hlvu

prodloužt žvot,“ prohlsl rdní Tomš

Hlv, ter s něteré sport vzoušel

red

Rdost zpohbu provzel Grébovu Ftfest

 

Jřím Trundou, ředtelem ZŠ Vrtslvov

Ověřte s své šolní znlost vnšem serlovém vízu, ter pro čtenře Novn Prh 2 exluzvně přprvuí učtelé ze šol vPrze 2

Tentort e to ředtel ZŠ Vrtslvov, ter s o tém zvoll Všehrd, protože eho šol leží ve čtvrt Všehrd témtu podot

„Podle toho, co vsoučsnost víme, nemohl odtud sce Lbuše věštt slvu Prh, protože zrode Pržsého hrdu stl n Opš dříve, než

bl vstvěn Všehrd, t e le místní hstore dlouh zímv“

víz zděepsu

1 ter čes sochř e utorem soch Génus vlst, Vlst truchlící Vlst

vítězn n Slvíně n Všehrdsém hřbtově

) Josef Vclv Mslbe

b) Josef Muder

c) Stnslv Suchrd

2 J se menue původně otc ostel urt uvntř bstonového opevnění

Všehrdu (z novobroní plí Pnn Mre Šncovsé)

) ostel Stětí sv Jn řttele

b) ostel Umučení sv Mtouše

c) ostel Umučení sv Vít

3 Všehrdu neodmsltelně ptří rlovs oletní ptul sv Petr

Pvl (sníž ZŠ Vrtslvov té spoluprcue) Jde onestrší ontnulně

funuící ornzc uns J dlouho ž ptul funue

) více než 800 let

b) více než 950 let

c) více než 1000 let

4 J se menovlo smosttné město, teré vznlo n území dnešní městsé

čtvrt Všehrd po hustsch vlch, po roce 1450, teré znlo po

třcetleté vlce

) Všehrd

b) rlovs Všehrd

c) Město hor Všehrd

Učí ž 41 roem

VPrze 2 prcue

od rou 2000,

nedříve o

učtel, p

zstupce ředtele vZŠ Londns

Od rou 2011 e ředtelem Zldní

šol, Vrtslvov 13

 

Mr, bc 

, PhD

  1, 2, 3, 4

   

Novou sportovní c pod šrm nebem přprvl pod nzvem Grébov Ftfest

městs čst Prh 2 Stov ldí s 8 zří přšl vzoušet různé druh sportů n

lou přstven pód vHvlíčovch sdech Bl to den pln slunce, enere

rdost zpohbu vmlebnch ulsch oblíbeného pru

Zeptl sme se nvštěvníů prvního

ročníu FtFestu vGrébovce

J se vm nov sportovní festvl líbí

Je to super, jsme na

čerstvém vzduchu, za mě

pecka!

Lenka Leová

Líbí se mi tu, jsou tu progra

-

my, na které běžně chodím,

mám už za sebou nějaké

lekce abudu pokračovat.

Všechno je fajn, občerst-

vení, jídlo… paráda. Jsem

spokojený.“

Šimon Majsniar

Je to tady skvělý! Jsou tady

atrakce pro děti.“

„Mně se to tady taky líbí, je

tady hodně lidí, dělá se tady

jóga, byly tu atrakce pro děti

aje to tady hezký.“

Charlene aCharlotte



Body Attack předvádějí instruktoři zForm Factory

Ukázka živých dravců Soutěž pro děti ve znalostech přírody Tajemník ÚMČ Praha 2 Michal Kopecký