Noviny Prahy 2

Zpravodaj MČ Praha 2. Městská část zahrnuje ve svých hranicích část Nového Města, Vyšehrad, část Královských Vinohrad a část Nuslí.

Strana 13

   

Prvě čtete čtvrt díl nového serlu, vněmž dvme slovo

žům zldních šol Vždém vdní nšeho měsíčníu

otsueme zmšlení ntém „J se že studue nDvo

-

ce“, npsné něterm zžů edné zdeset zldních šol,

teré zřzue MČ Prh 2 Šol předstvueme podle bece

-

d, nní přšl nřdu ZŠ NSmetnce

NSmetnu chodím už odmteřsé šol Letos už dodev

-

té tříd Nš šolu nvštěvovl spoust znmch osobností

Emertní retor Unverzt rlov Tomš Zm, herec Vclv

Vdr, hereč Jt Asterov, sldtel Petr Mlse, mlíř Mloš

Nesvdb, herec Jub Štfe fotblst Tomš Wesner dlší

Nše šol stoí vedle Rerovch sdů, doterch čsto

chodíme nvuu, ulturní zbvné ce odpoledne en t

s odpočnout Vzmě prem prochzí předvnoční průvod se

světl Svhledem nPrhu zpívme sdětm, rodč učtel o

-

led přeeme s pěné svt Ale zpt NSmetnu, zpt

došol, dohstorcé budov ždého, do  míí, upout svou

rsou monumentlností Čsto s  fotorfuí tursté, protože

m přpomín Nrodní dvdlo Šolu vobdobí Rouso-Uhers

nvštívl pnovní Frntše Josef I, bl to tehd vel slv

Smetn prožl těžé chvíle Zžl obě světové vl Vroce

1939  obsdl oddíl SS Oupce měl své obět mez ž

profesor Jech pmtce e věnovn pmětní des nchod

-

bě šol Vúnoru 1945 bl budov zsžen bombm oncem

vl se šol stl vůl své poloze přímm účstníem větno

-

vého povstní boů opržs rozhls Té se obevl vněol

flmech, npříld Přípd nevěrné lr Všehrd Flm

Vsoučsné době prcue vešole hodně svělch učtele uč

-

telů Mme nové hřště, ted multfunční rel Zde se učí tělocv

pořdme sportovní soutěže neen nše, le mez osttním šo

-

lm zPrh 2 Vrmc vučovcích hodn chodíme ven prcueme

vterénu Vdvme něol desetletí šolní čsops, doterého

rd přspívm drobnm čln Zúčstňueme se různch soutěží

Nše šol e úspěšn, vevestbulu se můžete seznmt súspěch

dětí Usborovn sou vstven nše pohr zvítězství

Šol pořd poznvcí zezd neen poČesé republce, le

dozhrnčí Vletošním roce se můžeme zúčstnt lžřsého vcv

-

u vRousu šol vpřírodě vItl, noboe se všchn moc těší

Tereza Ondráčková, ZŠ NaSmetance (9.B.)

Herec Mtě Hž Trému zldí nemm

Trenéř došol porčuí letos

 

Ondřeem Mchů,

ředtelem ZŠ Botčs

Ověřte s své šolní znlost vnšem

serlovém vízu, ter pro čtenře n

-

šch Novn exluzvně přprvuí učtelé

ze zldních šol vPrze 2 Přnšíme

otz zrůznch šolních předmětů,

tentort e to mtemt, onrétně

nemenší společn nsobe, děltelnost,

prvočíslo

Nemenší společn nsobe edno

-

ho nebo více celch čísel e nemenší

přrozené číslo, teré e děltelné všem

těmto čísl Děltelnost se zbv

určovním, zd edno číslo e děltelné

druhm beze zbtu Děltel e p číslo,

teré dělí né číslo beze zbtu Prvo

-

číslo e přrozené číslo větší než 1, teré

e beze zbtu děltelné en dvěm

děltel ednčou smo sebou

 

1 Obdélníovm dlždcem se

strnm 210 mm 300 mm mme

vdlždt co nemenší čtverec J

dlouh bude eho strn

) 2,1 m

b) 3,15 m

c) 4,2 m

2 Jé nemenší číslo e třeb přčíst

číslu 2025, b blo děltelné

číslem 4

) 1

b) 3

c) 5

3 Zuvedench přrozench čísel n

-

děte to, teré m nevíce děltelů

) 50

b) 60

c) 70

4 Elš s oupl nov romn n

-

h m 234 strn žd den přečte

sten počet strn Tento denní

počet e prvočíslo J dlouho

bude nhu číst

) 9 dnů

b) 13 dnů

c) 18 dnů

DO JE

MrONDŘEJ MACHŮ, MBA

Je ředtelem šol učí mtemtu

nformtu Je vstudovn desrp

-

tvní eometr, restrovn fotblst,

rereční clst voleblst Než se

stl ředtelem, věnovl se ndvdulní

-

mu doučovní letorovní příprvnch

urzů zmtemt

H

odn tělocvu pro mlé šol

nDvoce letos zpestří profesonlní

trenéř Prh 2 letos porčue vproetu

Trenéř došol, ter rdnce fnnčně pod

-

porue už čtvrtm roem Vítězem vbě-

rového řízení pro letošní ro se stl spole

Trenéř vešole, vu svužtím trenérů

probéh už od13 ledn

„Jsem rd, že proet Trenéř došol

bude nzldních šolch porčovt

vletošním roce Dět nprvním stup

-

n zísí pod vedením profesonlních

trenérů neen sportovní dovednost, le

hodnot fr pl Se spolem Trenéř

vešole dlouhodobě úspěšně spolupr

-

cueme,“ uvedl rdní pro šolství Jn

Černochov

Doproetu e zpoeno více než dvcet

tříd zprvního stupně zldních šol

zřzovnch městsou čstí Prh 2 Jed

-

nou znch e ZŠ Jn Msr „Trenéř

zrůznch odvětví se uns střídí, bl

uns npříld udsté, teří s přnesl své

vlstní ttm, nebo trenéř rb Prvňčc

sou ndšení, pní učtel sou velm

spooené,“ řel ředtel šol Zuzn

Wedemnn tin

 1, 2b, 3b, 4c

J bste chrterzovl svou rol

vmuzlu  ste se ní dostl

Vmuzlu mm rol Domněn, což e

edn zhlvních postv Je to průvodce

hlvního hrdn neho cestě Role m bl

přdělen, onurzem prochzel hromd

studentů  se nn hodl Neblo to le

t, že bch dostl předem npsn scénř

Podob role Domněn vrstlzovl ž

nzoušch

Měl ste už něou zušenost

sherectvím

Nzldní šole sem hrl pr předstvení

vroužu drmtcé vchov, něolrt

sem se zúčstnl omprzu vtelevz

J dlouho se muzl JA přprvovl

Příprv trvl přes dv ro Docel dlou

-

ho trvlo, než se dl dohromd ednotl-

vé telér, ted herc, sbor, zulsní slož-

ntenzvně se nněm zčlo prcovt

zhrub před roem

J to bl poct, stt před plnm

hledštěm vDvdle Brodw

Blo to super Trému zldí nemm,

nevnímm, že tm sou dž sem

nevšt, mm poct, že sem vuzvřené

místnost se čtřm stěnm, en t čtvrt

stěn sou ldé It to bl le vel

rozdíl oprot tomu, dž sem dříve hrl

nzldní šole předstvení en pro

rodče znmé Muzl JA bl šestrt

vprodn, to znmen, že tm nemohl

bt en rodnní příslušníc

Chcete se postudu věnovt herectví

profesonlně

Určtě chc, vím to už delší dobu Tento mu

-

zl, ter m umožnl nhlédnout dovelé

dvdelní produce, m to en potvrdl

do e vším herecm vzorem

Neřel bch přímo vzor, le hodně mě

motvue merc herec Smuel L Jcson,

oněmž s mslím, že e vcvlním žvotě

velm zímv člově

Ptal se: tin

  

Vlednu měl vdvdle Brodw preméru šolní muzl JA, nsprovn stěžením dílem „učtele nrodů“ Jn Amose

omensého Lbrnt svět r srdce Muzl e utorsm dílem Gmnz Evoluton (GEVO), teré m poboču

nVnohrdech vSzvsé ulc Novnm Prh 2 postl rozhovor osmnctlet student GEVO Mtě Hž, ter hre

vmuzlu JA ednu ze stěženích rolí

OŠOLE

ZŠ Botčs bl vstvěn rou

1885 nprvém břehu poto Botče

nmístě bvlé zhrd děnství

Všehrdsé ptul Atulně se zde

ve13 třídch učí 300 žů Šol nbízí

přtelsou, rodnnou tvůrčí tmosféru

  2

|

 2025

|

 2

13

   