Noviny Prahy 2

Zpravodaj MČ Praha 2. Městská část zahrnuje ve svých hranicích část Nového Města, Vyšehrad, část Královských Vinohrad a část Nuslí.

Strana 1

3

SOUSEDSÉ SETÁNÍ

V RIEGROVÝCH SADECH

Přďte dsutovt o podobě pru

4

 

Ionc stvb se reonstruue

8–9

TAJEMNÝ A MAGICÝ VYŠEHRAD

Obevte s nm všechn eho zoutí

13

140 LET ZŠ BOTIČSÁ

Zveme vs n slvnostní odpoledne

Ž

c ze ZŠ lds, de se doončue

oprv fsd, s všml edné velé

změn Tou e vměn oen znov vhs

-

torzuícím stlu „Je to ndherné Dřevěné

prpet, moszné lč, rolet podle

původního stvu – sou to repl oen,

 tu ds bl, mme ztoho velou

rdost Jn nc převrtného vtomto šol

-

ním roce nechstme Jsme šol, ter s

zld ntrdcích,“ uvedl ředtel ZŠ

lds teřn Vvrov An ZŠ Szvs

nechst převrtné novn Ředtel šol

Mchl Voldřch upozorňue, podobně o

ředtelé dlších šol, n chstné změn

šolních vzdělvcích prormů podle

poždvů mnsterstv šolství Novn

se musí během tohoto šolního rou př

-

prvt, b se podle nch dlo učt odzří

2026

Ž šol to netrpí, t oceňuí, že

se mohou učt obědvt vpříemném

prostředí VZŠ Szvs ončí podvou

letech reonstruce uchně, ídeln

příslušenství zrozpočtu městsé čst

Prh2 Během letošních letních przdnn

se relzovl modernzc zzemí uchně,

včetně sldů, šten, sprch odpdů VZŠ

NSmetnce probíh druhm roem pře

-

stvb půdních prostor té omplexní

reonstruce plště budov

Rrtu m ZŠ Usv Štěpn, de se prv

-

ňčc učí ž třetím roem vnovém pvlonu

vzhrdě „Je to učení vpřírodě, proslené

dveře mme otevřené, opřestvch sou

dět venu, t se m to líbí, že nechtě

-

í odeít,“ uvedl ředtel Jn Pčov,

ež m velou rdost zúspěchu šolních

šchstů T se z USA vrtl plní domů

„Přížděl sem doAmer stím, že sem

se trochu bl, le těšl sem se nturn,

pmt měst že uvdím Bíl dům

Odížděl sme ndšen, s nevíc se m

líbl Soch svobod, mrodrp t

turn Mrzelo mě, že sem uhrl mlo bodů,

bl sem nprvní šchovnc Rd bch el

zro znov,“ řel ponvrtu Zbše ze

šolního tmu šchstů

Nd prvním šolním dnem se le té

vznšel stín ZŠ lds, de vžd 1 zří

zpív cel šol písnču Jn Vodňnsé

-

ho Dete m pstelu, nreslím pes,

vzpomínl nzesnulou Annu Slovčovou,

bsolventu šol T zčl „šolní hmnu“

zpívt poté, co Vodňns v roce 2021 tento

svět opustl Štfetu teď přebír zpěvč

Mrt Jndov kla

Více nastr. 13

Vesele usedl došolních lvc Zldní šol usv Štěpn pětce žů zdruhého stupně Mí

zsebou przdnnové dobrodružství vUSA úspěšnou účst nmeznrodním šchovém turn

veWshntonu S čím eště nše šol vstupuí do nového šolního rou

 

2

|

5

|

DVOJA MÁ

MOBILNÍ APLIACI

Nš úřd budete

mít vpse

LEJAAN SPÁNE

JAO VHOTELU

Luxusní povlečení

zNuslí

Vžené čtenř

čtenř,

zří bv pro

většnu zns

veznmení

nvrtu doběž

-

ného rtmu Pro

něoho e to

úlev Pro ného

nop nročné

vročení zvolněších przdnnovch dní

Dět se vrceí došol rodče ldí nové

režm své svch dětí

Jsem šolní pscholož, už něo

-

l let působím nedné ze zldních

šol vPrze 2 Té pro mě e zčte

šolního rou čsem zvní s nnov

rtmus nové tvře, le nvrtu esvé

běžné stbltě Avmém přípdě tmu

oleů, teří m svm přístupem žům

vznmně usndňuí prc

Poslední zprv Česé šolní nspe

-

ce upozorňue nlrmuící nedostte

šolních pscholoů npříč celou Česou

republou NPrze 2 tomu t le není

Voblst péče oduševní zdrví dětí se

vdl cestou, ter předbíh trend

žd zldní šol m svou šolní

pscholožu, což e vporovnní snm

čstm Prh sutečn luxus Dí fnnč

-

ní podpoře zřzovtele se dří vtvřet

stblní prostředí, de mohou dět, rodče

učtelé hledt oporu Šolní pscholoe

e sce trochu osmocen obor, le prvě

dí podmínm, teré Prh 2 vtvořl,

mme možnost spoluprcovt sdlší

-

m ornzcem Zvšechn bch rd

menovl Zhrdu pro duš, ter e pro

ns cennm prtnerem Znší pozce ne

-

vřešíme všechn problém, term dět

čelí Nším úolem e včsné rozpoznní

možnch potíží doporučení dlší služb

Zří e té čsem, d se dívm

ndět snovou pozorností Něteré se

vrceí sndšením, né sobvm Jsou

tu prvňčc, teří se teprve rozouví,

strší žc, teří s nesou své vlstní

příběh Šol m obrovs vlv nž

-

vot dětí (vlstně té celch rodn) už

enom ztoho důvodu, že vní trví tové

množství čsu Všchn potřebuí bezpeč

-

né prostředí, de se mohou ptt, zoušet,

chbovt růst Prvě vtom vdím smsl

své prce

Pře všem dětem, rodčům pedo

-

ům hld strt donového šolního

rou Ať e pln podpor, porozumění

mlch rdostí, teré dožou hodně

znment

Olga Kučerová,

školní psycholožka ZŠ Sázavská, Praha 2

Došolních lvc usedl dět,

teré mí co vprvět

     

NOVINY

Prh2

2025 |   |   |  9     2

Nové Město Nusle Vnohrd Všehrd Prh2