Noviny Prahy 2

Zpravodaj MČ Praha 2. Městská část zahrnuje ve svých hranicích část Nového Města, Vyšehrad, část Královských Vinohrad a část Nuslí.

Strana 9

Můžete popst, čím se vše ornzce

zbv

Brevn svět dětí prcue ž od rou 2004

srodnm, teré se nchzeí vobtížnch

stucích Podvme pomocnou ruu 

dospělm, t dětem vžvotních obdobích,

teré sou pro ně nročně zvldnutelné Dět

podporueme ve zvldní šolních povn

ností ve zdrvém trvení volného čsu

dospělm postueme ntenzvní podporu

soclního prcovní Dět dospělí mí

té možnost vužít nbíd pscholoc

ch terpeutcch služeb, to  formou

ednorzového pordenství, t dlouhodobé

podpor Podporueme  rodn bolocé,

t rodn nhrdní – pěstounsé

Vch přípdech vs rodn mí ont

tovt

Prmrně se n ns mohou obrcet rodn,

teré spoluprcuí sOSPOD (ornem socl

něprvní ochrn dětí) Spoluprce sprcov-

ní OSPOD e totž důležtou podmínou, n

eímž zldě můžeme rodně postovt

nše služb onrétně mm n msl služb

proetu moš, enž e nším nedéle funu

ícím proetem Dět nvžou spoluprc se

svm osobním sstentem, ter m pomh

se šolou, nbízí m různé možnost trvení

volného čsu stne se pro ně tovm

„velm“ mrdem Co se t nhrdních

rodn, t t ns mohou určtě onttovt

vstuc, d se rozhoduí uzvřít dohodu

ovonu pěstounsé péče VPrze sme ed

nou ztěchto doprovzeících ornzcí Dle

se n ns mohou obrcet rodče, echž dět

tulně vrůstí vnhrdní rodně Těmto

rodčům pomůžeme porozumět stuc, ve

teré se nchzeí  on, t ech dítě,

prcueme společnm slm n eí stb

lzc, zprcovní emocí, nstvení onttů

tp Osttní rodn se p n ns mohou

obrcet npř vstucích, d zvžuí vužtí

pscholocého pordenství č dlouhodo

běší terpeutcé podpor

Obecně se zhoršuící duševní zdrví dětí

e tém, oněmž se vsoučsnost hodně

mluví Vdíte vprx, že de sutečně opro

blém, ter se prohlubue

Ano, tém duševního zdrví dětí e velm

témtem, to určtě neenom vodbornch

ruzích Dětí, teré potřebuí pscholocou

č pschtrcou pomoc, oprvdu přbv

Uzuí to npř dt zdrvotních pošťoven

Dět se ve zvšené míře potí sporuch

m nld, roste počet dnostovnch

přípdů úzostí úzostnch stvů, depresí,

poruch přímů potrv tp

Potí se dnes dět snm problém,

než npříld před něol let

Určtě Všchn mme stle stě vpmět

nedvnou pndem covdu, eí nečen

nstup, dlouh průběh celov dopd n

celou nš společnost Veí souvslost se

dětem ze dne n den změnl svět – onrét

ně mm n msl zžt způsob vu ve

šole Bl vstven do té dob nprosto

nevídné soclní zolc nestotě ohledně

budoucnost ch smotnch, ech prrodčů,

rodčů, sourozenců mrdů Dle mě n

pd dtlní svět, ve terém dět ží, resp

eho neuvěřtelně rchl rozvo rozmch,

term sou pohlcovn onrétně mluvím

osoclních sítích, n terch dět trví

obrovsé množství svého čsu Setví se

n nch stlem spoenm se sebehodno

cením, poct nedosttečnost – srovnví

se sosttním Ruu vruce stím p můžu

té zmínt zvslost n těchto technoloích

problemtu beršn

J mí rodče poznt, že rz zvldnou

sm, d e potřeb svěřt se odborní

ům

T toto není vůbec ednoduch otz n

pro mě, n pro rodče, teří s  stě sm

vněé fz, d se sdítětem „něco“ děe,

položí Je dobré s npříld vhodnott, zd

udítěte změn veho chovní nebo proží

vní trv neúměrně dlouho (něol tdnů

trvící smute, podržděnost) N hlubší

problém té může uzovt ně vrzn

změn veho běžném chovní funovní,

npř změn strvovcích nvů, ztrt z

mu oeho oníč, zhoršení šolního prospě-

chu, problém se spnem tp Určtě b ro-

dče měl zpozornět př proevech extrémního

chovní svého dítěte, ť už de ovbuch

hněvu resvt č nop ondměrnou

psvtu pt Poud se udítěte obeví

sebevržedné mšlen č slon sebevr

žednému ednní, e to určtě sn snl pro

omžté vhlední odborné pomoc Dlším

snlem pro rodče, d e třeb obrtt se

n profesonl voblst duševního zdrví,

sou opovné stížnost n bolest npř bř

ch, hlv č né fzcé přízn, uterch

bl ze strn léře vloučen n zvžn

příčn

Můžete přblížt proet, ter přprvue

te vsoučnnost sNdčním fondem MČ

Prh 2 Dvo srdcem

Bl sme o ornzce působící v Prze 2

osloven snbídou, zd bchom se chtěl

zpot do nově chstné vzv tohoto

ndčního fondu, to prvě onrétně n

podporu duševního zdrví dětí Podrobnos

t podmín vužtí příspěvu ze strn

ndčního fondu se vsoučsné chvíl chs

tí, ncméně smslem vzv bude to, b

rodn dětí zPrh 2 měl možnost rchle

doshnout n potřebnou pscholocou

č terpeutcou pomoc Ndční fond z

předem dnch podmíne postne fnnční

prostřed n úhrdu této odborné pomoc

nš spoluprcuící odborníc tuto pomoc

zrelzuí Jn smotn MČ Prh 2 dlou

hodobě podporue eden znšch proetů –

proet moš, oterém sem hovořl At

dí této podpoře mohou letošní ro služb

proetu vužívt rodče dět ž devte

nctm roem Součstí nbízench služeb

e prvě té pscholoc terpeutc

podpor

Ptal se: tin

„

ílovou supnou sou pchtelé nslného chovní

véol eho formě Může se ednt  omuže,

t ožen Věov hrnce e nově od 12 let uprobčního

prormu musí bt lentov mnmlně 18 let,“ doplňue

stím, že pro mldstvé od 12 do 18 let e nní nově zřízené

chtové pordenství Vloňsém roce se celem n stře

dso obrtlo 167 lentů, ndvdulní dobrovolnou terp

ch bsolvovlo 38, dlším dvcet to nřídl soud Devět

prů bsolvovlo provou terp

J Víchov upozorňue, př vstupu do terpe e velm

důležt motvce lentů „Zpočtu něteří lent nechtě

í prcovt n své res, le chtěí potvrzení pro to, 

nesprvedlnost se m děe Hledí pro své chovní omluv

snží se čst vn přesunout n příemce rese,“ ří

ředtel nbízí zprxe přípd ednoho zlentů, emuž

terp nřídl soud z to, že před zr svch vnuů npdl

prtner své dcer „Od zčtu bl slně nemotvovn, bl

přesvědčen, že pro ně terpe nem vznm, odmítl

svů podíl vn n spchném čnu Měl poct, rodn s e

dosttečně nevží, pohrd ím,“ popsl přípd Víchov

„Vrmc terpe sme prcovl n uvědomění s resvních

tendencí nslného chovní, n přetí odpovědnost z

své čn porozumění tomu, proč se vurčtch momentech

chov nedevtně Obshem bl též prce n zvldní

vzteu, frustrce poctů nesprvedlnost, teré vžvotě

dlouhodobě zžív,“ řel stím, že nní se už lent ždného

resvního chovní nedopouští

tin

TÉMA

Rodče b měl zpozornět př

změnch vběžném chovní svého

dítěte Pozor le n opovné

bolest břch nebo hlv, rdí

Zuzn Cesneov, ředtel or

nzce Brevn svět dětí, ter už

dvcet let pomh dětem ech

rodnm vrzovch stucích

spoluprcue sMČ Prh 2

ČÍSLO  – LISTOPAD 

Dětí, teré potřebuí pomoc, přbv

N Zvonřce učí lent předchzet nslí

Nslné chovní bv něd tím nehorším vústěním numulovnch problémů může ončt ohrožením žvot

obět Jedním zcest,  eho eslc předchzet, e prevence  terpeutc prce spůvodc nslí Oto se už pt

nct let snží Done Česobrtrsé círve evnelcé, ter vterpeutcém centru vŠfříově ulc n Zvonř-

ce provozue prorm Stop nslí „Prce spůvodc nslí e nertší cestou,  efetvně preventvně řešt nslí

ve vztzích tím přspět ochrně obětí nslí,“ uvdí ředtel prormu Věr Víchov

I bolest hlavy může signalizovat duševní potíže. V rámci Dětské pouti, kterou pořádá VFN a 1LF UK každoročně v Kateřinské zahradě, se budoucí malí lékaři učí

rozpoznávat různé neduhy. Zde se zacvičují na nemocném plyšovém medvědovi, o kterém píšeme i na straně 13.

Zuzana Cesneková

Noviny Prahy 2